| Jakie osiągnięcia przedmiotowe może testować eduBarometr? |
W opisie każdego
eduBarometru znajdziesz informację o testowanych osiągnięciach, którymi możesz wykazać się rozwiązując zadania z kart pracy i odpowiadając na pytania z testu on-line. Testowane osiągnięcia uczniów w
eduBarometrze są zgodne z
Podstawą programową kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych. | EDUBAROMETR - TESTOWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ |
|---|
1. Język polski (rozwiń listę osiągnięć) 1. Język polski (zwiń listę osiągnięć) (1.1) Mówienie.
(1.2) Słuchanie.
(1.3) Czytanie.
(1.4) Pisanie.
(1.5) Odbiór tekstów kultury.
2. Historia (rozwiń listę osiągnięć) 2. Historia (zwiń listę osiągnięć) (2.1) Integrowanie wiedzy historycznej uzyskanej z różnych źródeł.
(2.2) Ujmowanie treści historycznych w związkach przyczynowo-skutkowych.
(2.3) Ocenianie faktów i wydarzeń z przeszłości.
(2.4) Tworzenie opowiadania opartego na treściach historycznych.
(2.5) Umieszczanie wydarzeń w przedziałach czasowych, obliczanie upływu czasu między wydarzeniami.
(2.6) Rysowanie drzewa genealogicznego.
(2.7) Poszukiwanie swojego miejsca w świecie, świadome korzystanie z przysługujących praw oraz wypełnianie obowiązków.
(2.8) Umiejętność krytycznej oceny wydarzeń historycznych i współczesnych.
(2.9) Rozumienie i stosowanie przyjętych norm współżycia w najbliższym otoczeniu.
(2.10) Samodzielna ocena zachowań swoich i innych, a także przewidywanie ich konsekwencji.
(2.11) Dokonywanie świadomej samoidentyfikacji, formułowanie uzasadnień własnych postaw i poglądów.
(2.12) Wyrażanie własnego zdania i słuchanie zdania innych.
(2.13) Dostrzeganie związków teraźniejszości z przeszłością oraz ciągłości rozwoju kulturalnego i cywilizacyjnego.
(2.14) Odczytywanie i opis różnorodnych źródeł informacji historycznej i ich wykorzystywanie.
(2.15) Lokalizowanie czasowo-przestrzenne wydarzeń z wykorzystaniem osi czasu, planu, mapy, wykresów i tabel.
(2.16) Wyciąganie wniosków z porównywania dwóch i więcej prostych informacji dotyczących wydarzeń i postaci historycznych.
(2.17) Poszukiwanie potrzebnych informacji w różnorodnych źródłach, ich selekcjonowanie, porządkowanie.
(2.18) Ukierunkowana, bezpośrednia obserwacja elementów środowiska geograficznego i społecznego.
(2.19) Formułowanie pytań, problemów dotyczących zjawisk zachodzących w środowisku i poszukiwanie ich rozwiązań.
3. Matematyka (rozwiń listę osiągnięć) 3. Matematyka (zwiń listę osiągnięć) (3.1) Sprawność w wykonywaniu obliczeń na liczbach naturalnych, ułamkach zwykłych i dziesiętnych, także za pomocą kalkulatora.
(3.2) Mierzenie i obliczanie długości, kąta, pola, objętości, czasu, wagi w sytuacjach praktycznych.
(3.3) Posługiwanie się planem i mapą.
(3.4) Rozwiązywanie zadań dotyczących sytuacji praktycznych, prowadzących do obliczeń arytmetycznych, zastosowania wzoru lub rozwiązania łatwego równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą.
(3.5) Odczytywanie informacji z prostych wykresów i diagramów.
4. Przyroda (rozwiń listę osiągnięć) 4. Przyroda (zwiń listę osiągnięć) (4.1) Całościowe postrzeganie rzeczywistości przyrodniczej.
(4.2) Obserwowanie przyrodniczych składników środowiska i ich opis.
(4.3) Gromadzenie i integrowanie wiedzy koniecznej do opisywania zjawisk przyrody.
(4.4) Rozpoznawanie stanów fizjologicznych organizmu człowieka.
(4.5) Dostrzeganie walorów przyrodniczych najbliższego regionu. Rozpoznawanie, z wykorzystaniem atlasów i prostych kluczy, pospolitych gatunków roślin i zwierząt.
(4.6) Dostrzeganie zależności między czynnikami środowiska przyrodniczego i kulturowego.
(4.7) Wyjaśnianie zjawisk fizycznych i astronomicznych.
(4.8) Obserwowanie i identyfikowanie różnorodnych substancji i procesów chemicznych.
(4.9) Właściwe korzystanie z dostępnych produktów chemicznych.
(4.10) Dostrzeganie wpływu działalności człowieka na środowisko przyrodnicze.
(4.11) Orientowanie się w terenie.
(4.12) Czytanie i interpretowanie map, wykresów, tabel.
(4.13) Rozwiązywanie prostych zadań problemowych dotyczących miejsca zamieszkania i okolicy.
(4.14) Dostrzeganie kulturowych walorów najbliższego regionu.
Przeczytaj także:
Umiejętności uczniów szkoły podstawowejWiadomości uczniów szkoły podstawowejEdubarometry dla uczniów szkoły podstawowej