Czy umiesz już to, co potrzebne Ci będzie, by kontynuować naukę po maturze i co jest sprawdzane na egzaminie maturalnym z matematyki? Czy potrafisz wykorzystać swoją wiedzę w praktyce? Czy umiesz się uczyć?
| Jakie umiejętności z matematyki po gimnazjum może sprawdzać eduBarometr? |
Takie, jak na maturze na poziomie podstawowym lub rozszerzonym. Na obu poziomach egzaminu maturalnego z matematyki sprawdzamy 17 umiejętności. Podzielono je na pięć kategorii. Zapoznaj się z listą umiejętności, które może sprawdzać
eduBarometr. Czy znasz
Informator o egzaminie maturalnym z matematyki? | EDUBAROMETR - UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z MATEMATYKI NA MATURZE |
|---|
I. Wykorzystanie i tworzenie informacji (rozwiń listę 4 umiejętności) I. Wykorzystanie i tworzenie informacji (zwiń listę 4 umiejętności) (I.1) Odczytywanie i interpretowanie tekstu matematycznego
(I.2) Zastosowanie podanego wzoru lub przepisu postępowania, wykonanie rutynowaj procedury
(I.3) Zapisanie przebiegu i wyniku obliczeń oraz uzyskanej odpowiedzi
(I.4) Zastosowanie języka matematycznego do opisu rozumowania i uzyskanych wyników
II. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji (rozwiń listę 3 umiejętności) II. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji (zwiń listę 3 umiejętności) (II.1) Operowanie znanymi obiektami matematycznymi
(II.2) Zastosowanie definicji lub twierdzenia w typowym kontekście
(II.3) Podanie przykładu obiektu matematycznego spełniającego zadane warunki
III. Modelowanie matematyczne (rozwiń listę 3 umiejętności) III. Modelowanie matematyczne (zwiń listę 3 umiejętności) (III.1) Dobieranie modelu matematycznego do podanej sytuacji (np. praktycznej)
(III.2) Wykorzystanie modelu i ocenienie przydatności uzyskanych wyników z perspektywy sytuacji, dla której zbudowano model
(III.3) Budowanie modelu matematycznego danej sytuacji przy uwzględnieniu ograniczeń i zastrzeżeń
IV. Użycie i tworzenie strategii (rozwiń listę 3 umiejętności) IV. Użycie i tworzenie strategii (zwiń listę 3 umiejętności) (IV.1) Zastosowanie strategii rozwiązania zadania, która jasno wynika z jego treści
(IV.2) Ocenienie efektów zastosowanej strategii
(IV.3) Tworzenie strategii rozwiązania problemu, nie wynikającej wprost z treści zadania
V. Rozumowanie i argumentacja (rozwiń listę 4 umiejętności) V. Rozumowanie i argumentacja (zwiń listę 4 umiejętności) (V.1) Prowadzenie rozumowania składającego się z niewielkiej liczby kroków
(V.2) Zastosowanie twierdzenia, które nie występuje w treści zadania
(V.3) Analizowanie i interpretowanie wyników rozumowania
(V.4) Przeprowadzenie dowodu
Przeczytaj także:
Wiadomości i osiągnięcia matematyczne maturzystówEduBarometry maturalne z matematyki
